下午5时许，天空飘起细雨，结束了英语科考试，广州市第七中学的考生们陆续走出校门。“今年高考英语作文，李华又回来了!”广州市第七中学学生黄同学兴奋地说，看见他感到很亲切，作文都写得更顺畅了。
广东第二年实施新高考“3+1+2”模式，6月8日考试的科目是物理、历史、英语科目。考生普遍反映，本次考试难度较为适中，注重考验核心素养以及运用基础知识的能力，有出现难度较大的题目，但基本以平时训练的类型题为主。
物理
体现“无情景不出题”的特色
在广州市南武中学学生黄子原看来，物理考试整体比平时的难度要小，其中第14题是难度最大的题目。
“据反映，今年的物理题总体难度不大，比较注重物理基础知识、基本规律及方法的考查，不少题型都是学生平时反复练习过的。”广州市南武中学物理科长吴粤荣在物理科目考完后与同学们交流。他认为，考试注重物理基础知识、基本规律及方法的考查，能考查出学生的物理基本功，从而将学生的水平区分开来。
“有些物理模型来源于生活，与生活实际联系紧密，提升了物理实用性，体现出浓浓的‘物理味’。”吴粤荣说，今年物理题也比较重视物理图像的考查，选择题、实验题均有图像题，物理图像是处理物理问题的一个基本方法，因为图像突出的优点是形象直观，也是应用数学知识处理物理问题的重要体现。
广州中学高三物理教研组长唐秀娟表示，根据学生的反馈，今年考试形式和去年相似，每道题都对应一个物理情景，体现了“无情景不出题”的广东试卷特色，考查物理在生活中的应用，“乍看比较新颖，其实并不难，考查基本物理知识和规律的应用。”
对于压轴题14题，有学生说反复考查受力分析、过程分析等内容，有学生表示第三问需要进行分类讨论，部分学生没有做完整。对此，唐秀娟认为，题目反复考查学生受力分析的基本功，尤其第三问有区分度，需要进行分类讨论，考查学生的发散思维能力。
“考查基础知识、基本能力、科学素养和运用所学知识分析问题，解决问题的能力，一直是广东卷的命题特点，今年也不例外。”唐秀娟说。
历史
突出考查核心素养和“大概念”意识
“虽然历史题目有一定难度，但我感觉总体比较稳定。”广州市岭南画派纪念中学学生张子洋说，只要根据平时做的练习题，认真把题目做完就可以。
广州中学历史学科主任高三教研组长刘淼认为，2022年广东历史试卷极具历史学科特色，体现出高校对历史类人才选拔要求的变化。试题命制以历史“新课标”为指导，突出对核心素养和“大概念”意识的考查。
“总体来看，试卷结构稳定，难度中等偏上。试题设计更灵活，知识覆盖面更广，史料情境更新颖，文字阅读量明显加大，设问层次更加分明，在历史认知方法和历史探究能力的考查等方面都有着重大突破。”刘淼表示。
考试突出考查学生的核心素养，注重“大概念”，强调立德树人。刘淼举例，有题目以中国古代白银货币化为主题，考查核心素养中的“史料实证”，试题命制指向史料研读能力，考查学生搜集、辨析、运用史料的原则与方法，强调活学活用;以中国近现代史为背景材料，以“现代化”为大概念，考查学生对近现代中国历史发展整体趋势的理解和把握。
“值得注意的是，考卷中还有题目围绕历史人物的科学贡献和科学精神设题，体现历史试题立德树人的价值导向，彰显历史学科在高考中的育人方向。”刘淼说。
英语
考验学生创新性思维
“感觉和之前一模二模的难度差不多，就是阅读理解相对难一些。”黄同学说，英语试卷总体而言难度适中，时间也比较充裕，对自己的发挥比较满意。
“高考英语，老师们关注最多的还是作文，今年英语小作文是应用类写作，要求给外教写邮件，邀请其做一次访谈。”广州市南武中学英语教师孙文经表示，有关“邀请信”的应用文写作，学生在平时备考过程中都有接触过，这类话题学生都比较熟悉。
在孙文经看来，今年英语应用文的写作，既体现了开放性，让考生在真实情境下有更多发挥空间，又体现了写作的控制性，考生在清晰的目标下写作，较难出现脱题跑题现象。
“大作文是新高考下英语作文改革的新举措，故事续写有利于开发学生创新性思维，符合英语学科核心素养要求。”孙文经说，大作文融入了“中国人自强不息”的精神元素，内容清晰、线索明显，考生很容易看懂原文。
孙文经表示，考生要根据前文内容，理清文章的明线与暗线，顺着所给每段首句内容展开联想，才能创造性地续写出完整故事，总体看来，整个作文部分，试题保持稳定，难度控制得当，非常符合考生平时学习和备考的实际。
