看点 今年暑假“研学”、夏令营爆火，在备受争议的同时，不少家长选择了让孩子去国外插班学习，真正深入到本地孩子的学习和生活当中，感受不一样的文化和氛围。国外的插班学习到底怎么样？墨尔本的体验给我们提供了一定参考。
(资料图片仅供参考)
本文授权转载自“力优妈妈圈”（id: liyoummq）
文丨Betty Zhou 编丨May
我是Newton妈，今年的暑假我带着Newton来澳洲的墨尔本6周，插班上学。
大概是受不了北半球的热气腾腾，最近的墨尔本真的星味十足，明星都扎堆来了。
上周，周董在墨尔本CBD录节目，没有围堵。而另一边，霆锋带着儿子也来buller山滑雪了。
这个季节的墨尔本天气是真舒适。虽说是冬天，但没有杭州冬天那么湿冷，5到15度的温度，大太阳下长袖T➕外套就可以了，怪不得有那么多明星都扎堆往澳洲跑。
海边晒晒太阳也是挺舒服的
言归正传，三年前我就有打算带孩子到国外游学，但没想到后面遇到了疫情，不了了之。
对于Newton的教育规划，我们家相对比较佛系，比起卷学科更注重孩子的见识、户外和体育，所以在和当地朋友了解后，我们觉得澳洲教育和我们的目标相对一致（就是轻松…），就决定暑假来个短期游学。
第一天到教室见到老师
而相比其他国家，澳洲的学校是四学期制，也就是说我们放暑假的时候，他们是正常的第三学期（7月10日-9月15日），孩子能真正体验当地的教育，完全接触当地最真实的小学学习生活。
今天这篇就来说说大家关心的Newton在墨尔本的公办小学生活。
为了方便，我们这次选择了离当地朋友家比较近的一个公办学校，叫Heathmont East Primary School，离市中心大概20多公里的距离（住的位置旁边就是大型综合shopping mall，生活很方便）。
正式决定前，我去学校官网了解了下，又让当地朋友周末帮忙去现场看了看，整体环境觉得还不错。
看了几个附近学校这家算还大的，操场
playground（玩乐区域）也挺多的
考虑我们只有6周的学习时间，并且我们申请的时候比较晚已经是5月了，我们也没有很多的选择空间，所以对学校不太挑剔，就光速决定了。
开学前一天带着小朋友们去熟悉了下学校环境，和国内民办幼儿园的设施差不多。
开学竟然收到了这样的待遇....
7月10日是开学的第一天，学校邮件通知会有一个小型的新生欢迎仪式，我们当天特地提早了40分钟到达学校。
office报到的小窗口
在登记处我看了下插班生名单，一共20人左右，不算多。这里一个年级四个班，每个班25人左右，最后我们班包括Newton在内有两个中国小孩插班。
新生登记处
当天的新生欢迎式在一个小会议室举行，学校准备了简单的茶点（其实就是cookies这些），校长、副校长还有行政老师都来了，每个学生家庭还分配到了一个“结对子”的志愿者家长。
从现场观察来看，插班的主要来自于中国，学校还特地找了华人志愿者家长帮忙做翻译。
老师在介绍
每个孩子都得到了一袋见面礼，里面有一堆零食，还有一个欢迎熊
欢迎式大概20分钟左右，介绍的内容基本上就是学校、团队、特色课程，还有家校沟通的app的使用方式，然后志愿者家长就带着大家在学校教室转了一圈。
而让我们最惊喜的来自于后面的晨会，在最后的5分钟，新生出列站到所有队伍的最前面，然后全校师生一起给新来的同学唱了欢迎歌。
对于新的学校和同学，Newton有点兴奋、也有点小紧张，为了帮助孩子缓解初来乍到的不适应，班主任老师特地安排了一个buddy（小伙伴）来帮助Newton，后来她们也成为了最好的朋友。
整个欢迎仪式下来，我最明显的一点感受是——
估计每年都有很多这样的孩子来来去去，学校对于“插班”业务已经很成熟了，以至于当天晨会上，我和校办在那瞎聊一通之后，校办突然来了句“你是中介还是家长？”
澳洲的低年级都学什么？
Newton上的是一年级，每天早上9:00-15:00，点心、中饭和水都得家长提前准备。
因为平时不能进入教室，我对学校教什么其实知道的很少，唯一了解的路径是孩子偶尔带回来的几页作业本、手工画...她偶尔的反馈、以及我和老师放学后的沟通。
澳洲公立小学的课程基本都差不多，参考
我觉得大致可以总结出这么几点：
01
三年级以前玩为主，老师是全科教师
当地班主任老师和我说，这里的教学三年级前玩得多，因为他们觉得比起学习知识，行为规范、社交会更重要（但据我当地朋友说，孩子的教育还是看家长，华人圈的家长课外照样卷的很卷）。
Newton和我说课程简单但很有趣，班主任老师一个人做了教学大部分工作，比如阅读、数学和writing，其他就是玩儿。
阅读，有时候会到学校图书馆，大家可以统一投票一本书，然后让老师给大家讲。
我看到过的仅有的几张作业纸之一
数学有写数字、简单的计算、大数拆解，她说她早就会了，一年级的学习和之前国内的双语幼儿园差不多（学校老师和我说中国孩子的数学都不用担心）...
英语方面，抄写、拼写内容会比较多，一段时间会有一个主题。
但从不同孩子的作业（我自己问的）来看，我感觉老师不强求大家写到同一水平。
举个例子，之前有个winter主题，要写诗歌，Newton就挤出来4句话，但一起去的本来就是英语很好的一年级孩子就能写出一首非常赞的诗歌，所以一切看你家娃原本学的水平。
别人家英语厉害的插班小孩的作业
这里的老师以表扬为主加上没有压力（下课放学我问老师也都是表扬说Newton很棒啊、和所有同学交往都很好），所以我们家这个一段时间下来，性格感觉越来越奔放，每天high得不得了。
02
竟然有日语课，还做了一次日语小组长
第一次去学校就发现学校有日语张贴的教室，后来才知道，heathmont因为很早之前有日本家长义务教孩子们日语，后来就变成特色保留了下来。
每个孩子第二语言都会学日语，频率是一周一次。
Newton第一堂课回来说只学了句“konnichiwa”，就是hello，进度条是有点…
还说老师为了照顾新人，让她做了一次日语小组长，哈哈哈，我说，怎么这么好玩呢，在澳洲当了日语课的小领导~~
03
“我是来玩儿和交朋友的！”
从第一天上课开始，每天回来Newton和我说最多的都是今天又交到了哪个哪个新朋友。上了两周之后她不仅把自己班的孩子都混熟了，还认识了对面班的好多孩子。
她说这里的孩子都很好奇杭州是什么样的？所以她很popular，她还会和同学互相教中文和英文。
澳洲的学习生活，我觉得她真的是玩疯了，完全放飞自我，我有时候担心心太野了，问她能不能看会儿书的时候，她会反驳我说“我不就是玩和交朋友来的呀”，然后就飞奔着逃走了...
每天上学把孩子们门口一丢，看她们进校园是我最开心的时刻
Newton对澳洲学习生活的评价是：
“我很喜欢这里，因为没有作业。”
她觉得和国内学习最大的差别是：
一是上课都坐地上，很随意（她说虽然幼儿园也随意，但也是坐小椅子上）；
二是这里的孩子运动能力都很强、体育很好。
到这里之后，NEWTON最大的变化之一是看到什么都想爬，非常非常的皮。
有次回来她和我说，中午和小伙伴一起把学校的树都爬了一遍，她的好朋友一直说她“fabulous”（因为她不知道这个单词什么意思的，回来还特地问了我）
学校里孩子到校的方式最多的是步行、自行车、滑板车，还有孩子们专门的停车位
谈点我自己对游学的看法
疫情开放后，出国游学、国内研学都不要太火热。而澳洲插班因为正好和国内的暑假时间完美衔接，今年也是挺火的，而且我预计明年可能更火。
但从北半球到南半球，把娃搞到澳洲来上学，家长的精力牵扯非常之大，这块有太多我们没想到的地方，2个月的短期生活和开始想象的旅游完全是两回事：
准备工作非常费精力，因为我们不仅有旅游、还有学习、生活，每个细节都要提前做攻略；
当地的生活比国内更费妈，没有网购、不太有夜生活，周末也找不到什么机构给你带娃；
还费钱，算算一大一小将近50天的日子，不算上购物，也大概要10w打底；
那为什么选择来呢？我想从个人角度说一点我们自己家很简单直接的想法。
全世界的父母周末都逃不过“去哪里溜娃”的问题
① 我希望孩子知道世界上有很多可能性，打开思路是最重要的
我觉得Newton来这里之后，胆子变大了，更加倾向于社牛属性，学校里和同学很会打招呼，超市碰到老师还会主动飞过去聊天，出门在外会自己想办法找外国叔叔阿姨帮忙，比如买个什么东西、拿杯冰水或者拿个叉子勺子等等。
我很意外的一次是，她有次答应朋友家小孩带她去滑板场玩，我以为说说而已，结果她真的找滑板场的教练沟通约时间，说能不能带朋友来玩，还成功了。
② 学英语，短期有效果但不明显
6周学习就希望孩子英语实现质的飞跃是不现实的，除非孩子本身英语水平已经很不错，那短期效果会比较好。
就拿Newton来举例子，她的英语其实算是一直有接触的水平吧，日常听没问题，说还停留于短句，读写那是从来没有特别卷过。
这趟下来确实英语我觉得有一丢丢进步，就是能说长一点的一段话，可以和别人沟通自己的想法，敢说了，甚至会开玩笑说“竟然这种事让我一个英语那么烂的人去沟通”。
但写还是老样子，因为这里的老师并不会怎么管你家娃，何况是短期的。
去墨尔本大学打个卡
③ 家长提前感受下陪读生活
这件事主要是家长的，当你住下来，感受和旅游完全就不同了，如果有出国想法的，家长可以提前感受下陪读生活，在短时间内会更明确，自己家庭适不适合走国际路线。
wombat，澳洲袋熊
力优，两个孩子的妈妈，杭城知名主持人，资深新闻人、杭州十大杰出青年、全国地面电视频道金牌主持人。
关注外滩教育
发现优质教育
