使南疆孩子更多享受到优质的教育资源

2018-03-20 13:15:10 来源: 新疆日报

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“发展公平而有质量的教育。”今年政府工作报告中对教育问题的回应,令代表委员们欢欣鼓舞。代表委员们表示,更好的教育才能创造更美好的生活,才能增强人民群众的获得感,才能为经济转型、科技创新、文化繁荣、民生改善、社会和谐提供更有力的支撑。

张雁代表:

进一步加强师资队伍建设

“2017年9月新学期,随着我区4000多个新建农村幼儿园全面投入使用,全区农村幼儿园‘应建尽建’‘应入尽入’目标基本完成,学前教育取得历史性突破。”说起去年我区农村幼儿园的建设,全国人大代表、洛浦县山普鲁镇中心小学幼儿园支教老师,新疆师范高等专科学校(新疆教育学院)学前教育学院幼儿教学科研部主任张雁倍感欣慰。

“‘公平’‘质量’两个词,概括出新时代我国教育的新使命,明确了教育改革的新方向。教育公平除了入学机会的公平,还有教育资源的公平。”张雁说,目前我区新建的农村幼儿园都配有多媒体教室、少儿乐器、计算机等教学办公设备,设施齐全。

“当前,南疆乡村学校师资力量和优秀管理人才等还较为缺乏,建议进一步加强南疆师资队伍建设,使南疆孩子更多享受到优质的教育资源。”张雁说。

凯赛尔·阿不都克热木代表:让每一个在校生共享教育公平

政府工作报告提出,要办好人民满意的教育,让每个人都有平等的机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。

全国人大代表,新疆医科大学党委副书记、校长凯赛尔·阿不都克热木说,新疆医科大学大力帮助、扶持家庭经济困难学生完成学业。目前,学校已经形成了“奖、助、贷、勤、减、补”和“绿色通道”等完整的学生资助体系,学生可从国家、自治区、学校三个层面获得各类奖学金、助学金和社会奖学金,资助种类多,资助金额2000元至8000元不等;学校每年为家庭经济困难学生提供400多个勤工助学岗位,每月发放400元的补助。去年,学校还为200名家庭经济困难的新生购置总价值8万元的防寒衣物;通过“三进两联一交友”活动,教职工与学生结对子,对家庭经济困难学生进行一对一的帮扶。

“无论是奖励成绩优秀的学生,还是对家庭经济困难的学生进行资助,目的只有一个,不让一个在校学生因经济困难放弃学业,要让他们共享教育公平的机会。”凯赛尔·阿不都克热木说。

凯赛尔·阿不都克热木说,办好医科大学,首先要坚持社会主义办学方向,始终坚持党对学校工作的政治领导、思想领导和组织领导,以办好党和人民满意的医学教育和医疗服务为宗旨,以立德树人为根本,全面提升人才培养质量、科技创新能力和医疗服务水平。

关芳芳委员:

补齐短板保障教育公平

“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,这是群众的期待,也是我们教育工作者努力的方向。”住疆全国政协委员、察布查尔锡伯自治县教育局招考中心主任关芳芳说。

在关芳芳看来,教育公平首先是机会公平。“随着二孩政策的实施,适龄幼儿会越来越多,自治区党委、政府积极采取措施,补齐学前教育的短板,妥善应对二孩政策效应显现后的初级教育压力。”

关芳芳说,2016年至2017年,察布查尔锡伯自治县建了35所幼儿园,基本都建在村里,保证了全县每一个行政村都有幼儿园。另外,也保障了农民工子女随迁入学,接受义务教育,这都是推进教育公平的基础。

关芳芳认为,要实现教育公平而有质量,除了学校的分布设置外,还必须重视师资力量的均衡。“要更加关注师资教育教学能力的提升,以及均衡发展问题,只有让师资更均衡,教育教学质量的均衡才能实现。”

“此外,还可以通过网络等给教育资源相对缺乏区域的学生授课,或加强学校与学校、区域与区域之间的师资力量沟通交流和有效有序流动,并从待遇上、情感上让更多好教师留在基层、扎根基层。”关芳芳说。

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编辑:Edt_62