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“小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽……”日前，在CCTV3《为爱而歌》节目的舞台上，湖南省平江县安定镇留守儿童乐队——“薪火乐队”的演唱声传遍了全国。 “我做梦都没想过，居然能站到央视舞台上！两年以前，我连琴都没摸过！”乐队键盘手兼领唱何晓琴说。虽然她的名字里有个“琴”字，但是对于偏远乡镇的留守儿童而言，“琴”是可望而不可即的。 2020年下学期，何晓琴生命中的“琴”奏响了。她就读的平江县安定镇小田小学为了落实“五育并举”，成立了音乐社团，由该校语文科教师李海担任指导教师。李海是一名有着音乐梦想的语文教师，平时酷爱音乐的他，二胡、笛子、贝斯、电子琴等样样玩得溜，还曾拿过县十佳歌手。 社团成立初期，李海苦恼于教什么乐器能让这群山村娃快速上手演奏。思考时，李海会在办公室随手拿起一支竖笛吹上一小曲，笛声吸引了不少学生驻足。 听众多了，李海想到竖笛不仅携带方便，吹奏也相对容易上手，于是自费1000元买了50支竖笛，分发给社团的学生们，利用课余时间教他们吹。 一时间，学校里处处是竖笛声，有的学生连上厕所都要带着竖笛去。 在学生们能简单吹出音调后，李海又开始思考：学生们不通乐理，看不懂五线谱，对乐器更是陌生，怎么办？李海决定从基础教起。他一遍又一遍地带着学生们认识音符，讲解节拍，手把手地演示乐器。 音乐很美好，但学习音乐的过程很枯燥，特别是音乐素养理论性知识，有些学生学着学着就没了之前的兴趣。为了让学生坚持下去，李海想了很多办法，比如购买零食、玩具等对学生进行奖励。 慢慢地，音乐社团愈发成规模。“既然他们喜欢音乐，那我就带着他们好好玩。让他们感受音乐的美好和快乐！”李海又产生了做“乡村小学乐队”的想法，但乐队的组建需要很多乐器，学校没有采购预算。 得知情况后，平江县教育局为乐队送来了电子琴、电吹管、电子鼓，爱心人士又为社团赠送了架子鼓和电贝斯。 就这样，一支简易的乐队组建起来了。乐队成立后，李海希望学生们能够真正学有所成。但他也深知，任何一项技能，都需要长时间专注的训练，所以他对学生的要求非常严格。 放学后、每个周末、寒暑假，在学校操场上、食堂里、办公室里……到处留下了他们努力的汗水。 凭着大家的辛苦付出，乐队攻下了一首又一首的曲子，演奏了一场又一场的校外义演，乐此不疲。 “孩子自从加入乐队以后，人变得乐观开朗。手机也不玩了，一有空就弹唱曲谱，学习成绩也越来越好了。”队员王智侬的母亲说起孩子的改变，不由得红了眼眶。 农村留守儿童多，一些学生容易沉溺于玩手机游戏和刷短视频，很少有机会接受系统的音乐学习。“我想让他们能有一项自己的兴趣爱好，别让手机毁了童年，这也是我做乐队的初衷之一。”李海说。 今年，随着“薪火乐队”越唱越响，多家媒体纷纷报道了他们的故事。不久，央视也发来了邀约。今年暑假，李海带着“薪火乐队”登上了央视的舞台。 “没想到，我们乐队的表演得到那么多人的喜欢。”队员李安妮说，今后要与队员们更加努力训练，争取演奏出更多美妙的乐曲。 “火”了后的“薪火乐队”，有了更多新生力量的加入。 由于安定镇小田小学地处偏僻山区，慕名从远方来求学的学生有些不便。于是，安定镇大桥中学校长彭贞力邀李海加入学校，担任专职音乐教师，并安排教室作为乐队专门的集训场地。 “乐队队员从小田小学毕业后，都将进入大桥中学学习。另外，大桥中学各方面条件也更利于乐队发展。”于是，2021年9月，李海把乐队的主阵地转移到了大桥中学。 场地宽敞了，乐队人数也更多了。原来只有18人的乐队，现在有了近50人。“自从开始做乐队，我就没休过一个完整的周末，寒暑假也没休息。有时家长没时间接送，我就亲自接。”李海说，“虽然累，但我感觉很快乐。学生们通过乐队，人变得自信了、开心了。” “我长大后想当音乐家”“我想当一名像李老师那样的老师”……一个个质朴的愿望，写在纸条上，乘着音乐的旋律，向梦想飞去。
