211 大学老师的落寞:7 人上课 0 人听讲,高校课堂的真实面目......

2023-04-23 21:46:05 来源: 算法与数学之美

看到南京航空航天大学一名同学分享的一则照片,不由感叹,沉思。

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211大学老师的落寞:


(资料图片)

7人上课0人听讲,揭露高校课堂的真实面目

从南航同学分享的照片中可以看出,老师坐在讲桌前,没有慷慨激昂的陈词,黑板上是稀稀落落的板书,老师的眼神中,满是落寞和惆怅。

这位同学的文案是这样说的:选修课只有七个人,上课时同学们也都在做自己的必修作业,课间的时候老师在想些什么呢?

从老师深邃的眼窝中,看见的不仅是惆怅,老师好像透过这些各自忙着其他事情的学生,看到了过去的自己,和未来的他们。

从事教育行业的工作者,最害怕的,就是和学生共情,为学生的未来担忧时,那种深深的无力感,是作为老师最大的疲惫。

通过评论区其他大学生的讨论,笔者注意到,大学课堂这样的状态,是普遍存在的现象。

选修课的开设分为两种情况,一种是对老师有要求:一学期必须上满多少节课,必修课不够,老师只能选择开设选修课。

但另外一种情况,是老师出于兴趣,自己申请开设的,不关乎自己的科研成果和职称评选而做出选择,课时费也并不多,一切只为了教育。

笔者查阅得知,图片中的这位老师,名为邱世鸿,是业内备受敬仰的书法家,他的行书是很多人可遇不可求的珍品。

大学生困境的根源,更大程度来自学生自身

但在南航的表白墙上,学生都不推荐选邱先生的课,只因为他很认真负责,每节课都要点名,所以对喜欢逃课的学生来说不太友好。

有同学解释:选修课只是混学分,如果选修课不听,是对不起老师,听了就是对不起自己。

(当然,小编认为这只是部分学生的观点,不代表全部,但也反映了一部分学生的心态。)

好像每个学生都有很多事情要忙,但忙来忙去也没能学有所成,不听课与其说是对不起老师,不如说最对不起的还是自己。

对不起的,是那个为了考上这所大学,高三没日没夜拼搏的自己,对不起那个刚上大学时,踌躇满志的自己。

在选修课上做必修课的作业,课后时间做什么呢?这和中学生在语文课上写数学作业,最后两科成绩都一塌糊涂是一个道理。

大学生在校园内,等于是站在无数业内著名学者的肩膀上,去接触最纯粹的知识,老师竭尽全力地踮起脚尖,希望学生们学的更多些。

部分学生却争先恐后地往下跳,顾此失彼,最后满盘皆输,毕业后学无所成,反过来怪现在的学历太不值钱。

一些大学生遇到困难时,喜欢去找和自己同病相怜的人,这样就可以把困难,归结于教育方式的不完善,归结于时代发展的影响。

可以是大学老师的教学太落后,也可以是现在的学生太多,总之,答案不会是——自己不够努力。

一位大学老师曾在最后一堂课上,给学生们说了“掏心窝子”的大实话:我做到大学老师这个位置,对我自己而言已经足够了,但现在的你们,别说比我更好,就算想和我站在同一个高度,以你们现在的学习状态,是毫无希望的。

当同学们毕业后才恍然大悟:原来自己在大学期间,逃过的、睡过的那些课,是最宝贵的教育资源,而那些形形色色的大学老师,是自己这辈子有机会接触到的,最高端的人才。

其实同学们要做的很简单,珍惜你能接触到的所有资源和人脉,拼尽全力的往上爬,爬到你可以立住脚的高度,往下看你就会发现,那些在底层只会自怨自艾的“鼠鼠”,有多么可笑。

你如何看待这件事呢?

—版权声明—

来源:西子文馆,编辑:nhyilin

仅用于学术分享,版权属于原作者。

若有侵权,请联系微信号:Eternalhui或nhyilin删除或修改!

—THE END—

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编辑:Edt_58

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