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专家组进班听课。
3月13日到17日，由华大新父母教育研究院专家、华师一附中薛云生带队的专家组完成宣恩一中第一周住校指导工作。项目组对校情学情现状、办学条件机制与师资状况进行了综合调研分析，通过接触管理团队、对 8 位高三教师听评课及现场交流、给高三年级20位班主任与10位语文教师、30位示范教师（各年级10人) 的三场讲座（内容为项目介绍与2023年高考导向分析解读)，以及对高二少数学生随机抽查，完成了本周计划的7项任务，大致形成了校情初级诊断与项目运作路径。
专家组认为，宣恩一中办学思想先进，教育理念前卫，发展策略科学，学校管理团队富有办学思路与兴校策略，领导团队高效和诣，学校综合管理机制完善，教育教学与学生学习风气端正，教学与生活秩序井然，办学硬件设施与育人环境优良，校园文化卓越，师资平均年龄优势明显，全校上下教师群体上进求变心态积极，发展前景光明。
专家组认为，宣恩一中教师总体年龄结构失衡，青年教师比例高，研究型，专家型骨干教师比例小，较大部分教师教育教学研究热情与专业技能高水平提升动机缺失，传统课堂特征明显。高三课改遇复习课型普遍呈现模式回归状况，总复习凸显学生被动复习，被动备考的课堂低效状况，备考效率提升普遍受到抑制。青年教师总体自主命题及创造性处理教材能力尚待提升，教学科研能力与水平有待系统培养。
针对目前存在的问题，专家组提出相应的对策和举措，并给予精心指导。
