提起分级阅读，也许你对牛津树、培生等英文分级读物并不陌生，英文的分级阅读已发展近百年时间，体系完善。
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然而，在浩瀚广博的母语世界，在家庭、学校、社会不同场景下，中文分级阅读又该如何推广和实践？
2021年4月，在第十六届儿童阅读论坛暨亲读者大会上，亲近母语创始人徐冬梅老师说：“ 虽然世界上的分级阅读，尤其是英文分级阅读非常完善，或者有很多丰富的体系和标准，但是中文分级阅读这件事情必须由我们自己去做。”
很庆幸，在教育的原野上，有无数点灯人和我们一起探索这片全新的领域。
2022年，围绕“中文分级阅读”理念传播和推广，点灯人读书会共举办在线直播60+，链接150+书香校园校长、教师、儿童阅读推广人，共研共学，切磋琢磨。
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2023年，自明媚的三月，春暖花开之时，点灯人读书会将继续和您相约——
点灯人教育视频号
每周三场，准时相约
1
探索“中文分级阅读”主题内容
“读物推荐” “明师开讲” “实践分享”主题形式
涵盖诗歌文本、整本书阅读、人文阅读、
跨学科阅读等主题内容
2
聚焦“中文分级阅读”核心问题
如何科学评测儿童的阅读能力和阅读素养？
如何为儿童提供适合的分级阅读读物？
不同场景下，如何运用科学指导方式，
促进儿童阅读能力和阅读素养提升？
