教育是需要静下心来认真做事的行业。作为老师，如果不能静下心来，那么，就是有再优秀的学生，你也不能把他们教成优秀。因为教育教学需要老师们专心致志，有着兀兀穷年的钻探精神。而现在，一些地方的领导，根本就不考虑教育的现实，而是拍着脑袋做决定——想起一出是一出，让人真的无语。
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教育从来是经不起折腾的。尽管我们对十年动乱时期讳莫如深，但是透过今天的眼光来看，那时的一个折腾，有多少的优秀学子还没有成才就陨落了啊。尽管我们说，那时的人才也不还是成了才吗？但是，其中优秀人才损失了多少，只要是身在其中的人，会没有真切的感受吗？
而我们现在，对教育的重视可以达到了历史的最高点，无论是学校的软硬件，还是教师的配备；无论是教师的学识，还是教师的待遇；都是。在这样的背景之下，我们教师就更应该俯下身子，一心一意地从事着教育教学的工作。因为我们身无负累，更要努力拼搏，为教育奉献出自己的青春和热血啊。
但是，现在，贵州却出现了不和谐的声音。他们在组织全省教师进行专业能力考试之后，有出台了一个教师末位淘汰制度。
贵州省在开学组织的教师专业能力考试本身就被广大教师吐槽。这次考试可以比肩高职考，因为它所涉及的内容就是中高考的知识点，考试严格，并且成绩不达标就有可能不能上岗。因为一次考试就意味着教师的去留，所以考试之前，教师们可以说是如履薄冰——一旦被淘汰，不只是丢面子，还会丢饭碗。
但是，一次考试就能决定教师的素质高下吗？现在在岗的教师，都是经过层层选拔才走上工作岗位的，他们都在教育岗位上深耕了很多年，可以说，没有哪一个教师不经验丰富，但是现在却要组织这样的一次考试，有必要吗？
他们当中有一些教师或许考试不是他们的强项，但是他们教学管理经验丰富，教学方法独特，还拿过各种荣誉。这样的老师，如果就因为一次考试就被淘汰，有道理吗？
而这一次考试优秀的教师，就一定在教学上游刃有余，成绩突出呢？恐怕不一定。许多恐怕还是入职没有多少时间的小年轻吧。这样的教师怎么能和老教师相比？
也正因为上面的种种，大多数网友认为，这次作秀，恐怕只能是开场轰轰烈烈，收场冷冷清清吧——因为他并没有一整套完善的评价机制在，只是一个简单的考试。一场考试能看到什么呢？除了欺辱老教师，没有多少价值。
而就在考教师才落幕，贵阳市又出台了一个炸裂的措施，对教师实行末位淘汰制，什么意思呢？就是建立综合考核体系，实施末位退出机制：第一次考核排在末位的，取消绩效工资；第二次考核排位末位的，调离教学工作岗位，第三次考核排位末的，落聘退出！贵州教师的铁饭碗，终于变成了泥饭碗！
贵州考老师，其实说白了，就是对老师不放心，想通过这个手段来推动教师的专业学习。这个想法没有错，但是只有想法，没有制度保障，也只是一句空话。而现在他们再来一个末位淘汰制，目的一样，就是要折腾老师。
没有教不好的学生，只有不会教的老师！你末位，对不起，取消目标绩效。这做法，领导喜欢，能少发一些钱吗？但是痛苦的可是老师。你不服，还不努力，那就转岗！为什么转岗？你不行呗！你想安安静静地教书，想多了，不解聘你都算大恭喜了！
这教育局对老师就没有一点温情，太无情了吧。老师们会不吵吗？不可能，这可是掉饭碗的事。
老教师抱怨——干了一辈子，到老了，还被砸了饭碗，他们不寒心吗？考老师，还要排名，就不是让老教师丢人吗？想想自己，年轻时候的意气风发，教学成绩突出，到现在都被一笔抹杀，有什么道理？
年轻教师也抱怨——为了理想，考个教师证，考进编制，就想安安静静教书，教出好成绩，成为优秀教师……没想到压力如此之大？自己疲于应付，连进取心都幻灭了。还不跳槽，留下能做什么呢？
亲爱的读者，对于贵州在考了老师之后，在推出末位淘汰制这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
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