学校排座位，一直是争议较大的问题，学生和老师自然希望按照成绩排序，谁想学，谁就多学点。但差生的家长却不能接受。

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就算他们心知肚明，学生的成绩不会因为坐在第一排，就有多大的进步，但默认了这种排座方式，就意味着自己要承认：孩子比别人差。

广西柳州一位家长发文，称老师排座位时，要看家长是三年职业，以及学历的高低。难道只有家长的工作足够体面，学生才能坐前排学习吗？此事引起了家长们的强烈不满。

根据家长发布的聊天截图截图显示，这是一次针对家长个人信息的收集接龙，由家委会成员发起。

不仅要统计家长的学历，是否为大专及以上，还需要统计学生是否为教师子弟、公职人员子女。

但在家长心中，这就是在变相摸清学生的家底，家长的工作是不是体制内、编制岗，和学生坐在第几排有什么直接关系。

难道家长的工作越体面，学生就更应该坐在前排吗？这对学生不公平，对家长更不公平。事件发生后，不少家长表达了自己的看法：

有家长坦言：现在的很多学校都是如此，明目张胆的收集家长的个人信息，家长在学校和老师面前，几乎是百分百透明的。

也有家长表示：又是家委会？早就说过应该取消家委会，打着老师的名义，给其他家长添堵，没有了家委会，老师未必好意思这么直接的收集信息。

随着事件发酵，学校扛不住压力，由工作人员做出回应，称：学校的排座位是轮换的，而统计家长的学历和职位，也只是为了做家庭教育。

学校还强调：家长不需要回复具体的学历和工作单位、职务，只需要回复“是”或者“不是”。

换言之，学校统计家长的职位，并非掌握所有人的信息，而是掌握哪些学生的家长是高学历，在体制内或编制内工作。

学校的回应自相矛盾，加重了家长的猜疑和不信任

这样的回应，和前面所说的“为了做家庭教育”背道而驰。家长可以理解学校调查家长的背景，这也是了解学生情况的一部分。

一如学校所言，为了家庭教育，既如此，那就应该统计所有家长的职务和学历，然后整理出家长学历较低、或者工作比较忙碌、收入低微的。

毕竟这些人，更需要老师对学生多照顾，对家长多沟通。而不是那些父母高学历、高职位的，坦白了讲，教师、医生的子女，会不知道怎么教育孩子吗？

现在的新老师年纪都不大，你去统计教职工的孩子，做他们的家庭教育，倒不如掂量一下，自己执教几年，对方家长执教几年，谁更有教学经验。

体制内、编制内的其他职务更不必说，就算忙碌，学历和阅历摆在那，又有稳定的高收入，在家庭教育方面，家长能做的也是最好的。

后续，地方教育局回应，收集父母信息是学籍管理系统要求的，但不公开，因此借此来排座位的可能性很低。

但家长仍不能理解和接受。根本原因还是学校这里，一开始收集家长信息没有解释清楚，这是学籍管理系统的统一要求，且不会公开。

如果说明了这些，至少家长心里有底，就不如有先入为主的，有隐私被窥视的感觉，这件事又和新学期排座位撞在一起，更容易让家长误会。

写在最后：

家委会成员，作为帮助家长和老师沟通、协调工作的职务，应该承担起责任，必要的通知做好解释和说明。

而不是仗着自己是家委会成员，有一定的下放权利就趾高气昂、目中无人，把教师交代的工作当成任务一样去要求家长完成，这样只会激化家长和学校的矛盾。

之前，就有家长发现，幼儿园的变相摸家底行为：要求学生画家里的车标，甚至还有幼儿园直接询问家长住在哪里，房子多大的。

这样的行为，加重了家长的不信任，才导致了部分家长面对老师布置得工作，总是谨小慎微，患得患失。

希望学校和老师在布置工作时，能费心多说明几句，避免误会的同时，也能提高工作效率，减少矛盾的产生。

今日话题：你如何看待这件事呢？