今天（2月28日），广西柳州的一位家长向媒体举报学校的不良行为。
什么不良行为呢？就是家委会在家长群里发起接龙，统计家长学历与教师子弟与公职人员子弟人数。
(资料图片仅供参考)
家长的学历和公职人员的数量为什么要统计？家长什么学历，和你学校有什么关系？家长在哪里工作，和你薛晓又有什么关系？你的职责就是教好书。在这个时候，突然说要收集这些信息，到底是为了什么呢？
这位家长就疑心，班主任收集这些信息，是不是在为班级排座位做准备——“孩子在班上坐第几排要看家长是什么职业”。正因为这个心理的作祟，这位家长就把这件事捅到了权威媒体的面前，想要借助媒体的力量来遏制这样的不当行为。
但是，这只是家长的一面之词，并不能完全听信于他。记者于是就采访了涉事的学校。而学校一上来就断然否定了家长的说法。学校的工作人员称，学校排座位都是轮换的。而至于这次接龙，“仅仅是想统计学生家长的学历结构，因为我们要做家庭教育。”
学生的座位轮换，这对于保护孩子的自尊心是有好处的，我们现在都是这样做的。但是这所学校有没有这样做，应该是没有的。如果这所学校的学生作为真的是轮换的话，那么这位家长有什么必要产生这样的抵触心理呢？自己的孩子在学校没有被区别对待，那么是发神经啊。因此，这位工作人员的话是很要打一个折扣的，也即他们学校的学生座位不是轮换着坐的。
而说什么是为了做家庭教育的需要，这同样站不住脚，为什么这样说呢？
因为学生在入学的时候，都已经填报了完整的档案，档案信息不仅包括孩子的情况，也包括家庭成员的情况。学生入学的时候都已经写得清清楚楚了，为什么还要一而再再而三地填报呢？如果真的是要做家庭教育，翻一翻档案材料不就行了吗？
而柳州市教育局的回应也一样没有道理。他们称：“学校收集父母信息是学籍管理系统要求的，但并不公开，收集家长职务情况来排座位可能性比较低。”
学籍管理系统的信息应该是很详细的，但是现在收集的只是一个模糊的信息，据学校的工作人员称：“他们只用回复是或者不是，并不用详细说出学历、单位、具体职位等信息，如果是公职人员的话就回复1，不是的话就回复2。”学校的回复不是对教育局的回应反手一巴掌吗？
也正是因为学校的回应和现实自相矛盾，因此网友们纷纷发出质疑——
“柳州市教育局应该出手严打这种班主任不良的操作。如果没有私心会这样操作吗？该校的校长也严党内严重警告处分。什么是教师的职责和职业素养，不能让孩子一张白纸给这种老师毁了。”
“家长什么学历跟你学校有什么关系 现在这学校风气是真让人担心 还能不能好好育人授业了 把孩子都教育成什么人了。”
“你统计家长学历结构干啥？ 学校干好你的教书育人本职，和本职无关的事都是利益原因而引起的瞎搞的。”
笔者认为，这些网友的说法是很有道理的。尽管学校和教育局都称，这次收集家长信息和学校教师排座位无关，但是因此造成教师对学生的教育影响还是肉眼可见的。
登记了家长的职业信息，老师就能掌握家长的情况，对实际的教育教学产生直接的影响。官员的孩子就是再差，老师也会用心对待；而如果是农民的孩子，老师就会直接放弃，哪怕他的成绩不是那么差也是如此。
尽管我们说，人是生而平等的，但是拼爹的思想本身就充斥在现实的生活中，我们的老师不可能不受影响——人都是很实际的。而老师对学生用三个眼睛看，这种情况在现实当中不胜枚举。作为一个弱势的家长，又没有什么钱与权，孩子被老师歧视是很平常的事——现实当中，哪里会有那么多的张桂梅呢？
总而言之，这位家长选择网络举报是很明智的做法，谁也不能保证他们没有按照职业排座位的可能。但是，现在，这位家长一折腾，这所学校的班主任恐怕就再也没有胆量这样做了吧。尽管这样做有些不地道，但是达到了目的，还是通过公开的手段，我们不是应该为这位家长点赞吗？
亲爱的读者，对于柳州一小学收集家长职业的信息，被家长质疑老师是为了因此给学生排座位这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
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