家有“神兽”的家长们都知道，学校布置的要求没有小事情。每名家长都希望自己的孩子在学校里表现优秀，得到老师和其他小朋友的赞誉，成为德智体美劳全面发展的小能手。学校老师布置的手工课需要买尺子、橡皮泥、手工剪等，家长们都会第一时间完成老师布置的任务。
近些年，随着素质教育进入中小学课堂，各所学校也陆续将劳动课程从综合实践活动课程里单独罗列出来。也就是说，劳动课教育已经成为中小学的一门独立课程。这门课程要求孩子要会做饭炒菜，打扫卫生，种菜养家禽，整理衣物等等。
就比如农业生产劳动，
(资料图片仅供参考)
1~2年级：种植和养护1-2种植物或饲养1-2种小动物；
3~3年级：体验种植蔬菜、饲养家禽等；
5~6年级：种植盆栽花草、果树等，合法合规饲养1-2种常见家禽，比如牛、羊、兔等。
7~9年级：开展组合盆栽，农副产品保鲜与加工、水产养殖等。
劳动课程在实施后，很多80后的父母就一直“吐槽不断”：自己小时候的劳动课，似乎又回来了。
而近些日，山西的一位80后家长吐槽学校给孩子布置的劳动教育作业清单，再一次登上了热搜。
视频中，一位来自山西的家长晒出了自己孩子所在的学校发的劳动教育清单，在清单里，要求孩子参加劳动，参加完之后再写一个劳动实践小结报告，写一份自己的心得体会。
这里面的清单包括：把面团捏出“枣山山”，学会养蚕，饲养蜜蜂，饲养鹌鹑，粮仓防虫，管理菜鸟驿站等等。清单罗列完，视频中的家长就开始吐槽，自己作为一名北方人，听都没有听说过“枣山山”这个名词，自己的孩子怎么可能知道呢？
“学会养蚕，请问，这个大北方的山西，从哪里去找这个蚕？”
“饲养蜜蜂，单论这个蜜蜂蜇人，本身就很危险，上哪去养这些蜜蜂呢？”
“饲养鹌鹑，请问校长和老师，什么是鹌鹑？我们只在饭店里吃过做熟的鹌鹑，活蹦乱跳的鹌鹑可从没见过，也不知道长什么样子。”
“粮仓防虫，家里的粮食都是论斤买的，2个月左右就吃完了，谁的家里会有一个很大的粮仓？”
“管理菜鸟驿站，小区里外确实都有菜鸟驿站，这都是方便小区居民收取快递的。但是这些菜鸟驿站都是私人经营，请问校长和老师，如果是你们自己开的，会交由一个陌生的孩子来帮你们经营管理一天吗？哪怕是半天。”
吐槽视频发布之后，迅速得到了很多网友的点赞。不少家长都表示，自己从小都是在城市里长大，从来没有接触过养蜜蜂、养家禽，又怎么来教育孩子们呢？
甚至还有很多90后的家长表示，自己虽然长在农村，但如今的农村已经跟多年前不一样了。土地、宅基地都出租了出去，早已不知道如何养殖和耕种。这些劳动作业都是流于形式，还不如教孩子们做点正事呢。
小亏不吃吃大亏，小苦不吃吃大苦。现在的孩子们在生活中普遍缺乏生活自理能力，作为家长的我们还是要尽可能让孩子们独立完成劳动作业。
孩子们在小时候多体验生活，体会生活中的不容易，掌握生活中的经验，总比长大了什么都不知道的要强得多。
