高考状元家教秘密系列直播课之九
【资料图】
怎样培养孩子表达能力
党波涛讲授。记录：程正清
2o23年2月18日
孩子表达能力，主要有口头表达能力丶书面表达能力，统称语言表达能力o还有学舞蹈而会跳舞丶学画画而会画画丶玩魔方而快又准丶丶丶丶丶丶都是表达能力o有的人书面表达能力强，而口头表达能力弱o
今天先讲口头表达能力，再讲书面表达能力o
（一）丶口头表达能力的重要性：
1丶口头表达可带动丶促进学习能力的运用o口头表达需要知识丶思维丶胆量等因素并促进这些因素的发展o
2丶口头表达可促进非智力素质的发展o
3丶口头表达能力是最重要的能力，即口才o口才是表达能力的核心o
4丶口头表达能力最容易被忽视的能力o
5丶口头表达能力可引发学习能力的发展o口头表达能力是思维丶思想丶观察丶记忆丶知识丶感情的综合体现o
6丶口头表达能力强最易被人欣赏o口头表达是一张名片，给人第一印象，口头表达能力强，最易被人欣赏o
7丶口头表达与孩子自信心密切相关，如果口头表达自然丶语言流利丶词句准确丶声音宏亮，增强孩子自信心，口头表达能力可带动其它能力的发展o
（二）口头表达能力最容易培养
学舞蹈丶打蓝球，学好很难，而口头表达很快能培养o
表达能力不过关，学习难过关丶找工作难过关丶打工难过关丶考公务员难过关，与人相处难o因此，要培养孩子肯讲话丶会讲话o清丶北学霸都是能说会道的人才o培养一个优秀的学霸孩子，从培养表达能力开始o
（三）培养丶训练表达能力的方法
1丶大声讲话o口头表达是向别人传达自己的信息，大声讲话，別人容易听见，接受你传递的信息o大声讲话可培养孩子开朗丶外向的性格特点，有利孩子身心健康o
2丶通过朗读丶朗诵来训练表达能力o先训练大声朗读课文，朗读流畅后，再训练朗诵不看课文而背诵表达出来，这样表达可临场发挥丶随机应变丶因人而异o
3丶对着镜子说话，训练表达的表情丶肢体动作，着衣着是否得体丶时尚o
4丶把孩子讲话声音录下来，听声音丶看录像，及时指导，培养孩子表达能力o
5丶按1丶2丶3规律说话，按时间顺序丶事情发展丶逻辑条理等分1丶2丶3进行说话，让人知道你讲几个问题和内在关系o
6丶多与人交流o家长要多与孩子交流o家长讲话声音丶语速丶词语丶感情，孩子最易模仿o鼓励孩子大胆交流，在家多讨论丶研究家务事，让孩子发表观点，提出办法o在外见人打招呼，阿姨好！叔叔好！爷爷好！奶奶好！在社交中提高孩子胆量丶口头交流方式方法和经验。
（四）孩子书面表达能力
中考丶高考的作文就是书面表达o书面表达能力与孩子观察丶记忆丶阅读丶思维能力等密切相关。古代科举制度考试就是写一篇文章o文如其人。一篇文章可基本反映作者的文化知识面宽窄丶对事物或事件分析理解思维水平丶对国家丶社会的发展形势的预见能力丶对国家和人民的情感丶解决实际问题的能力丶水平和工作作风丶担当精神及管理水平o
1丶中考丶高考的作文，要准确运用名人名言丶诗词典故丶政策法律，为文论中心观点服务，增强文章的说服力丶感染力丶作用力，为解决现实敏感点服务o
2丶文章层次分明丶逻辑严谨丶说理深刻丶前后呼应o
3丶标题o即文章写什么内容，“题好一半文”要求标题新颖，抓住给材料作文或事件作文的“题眼”，紧扣材料作文内容和时事政治热点o
4丶字体o要求文章字体端正，书写规范，笔法有力，这样，老师阅卷（或观众）欣赏你的字体，则阅卷后作文得分高。如果“文章可好，笔迹糊涂＂，老师难以辨认就阅卷得分低o＂字如其人”字可反映思维水平丶身材高矮胖瘦丶工作态度丶体质类型等o字体重在练字，要从铅笔描红丶圆珠笔训练丶毛笔描红的练字过程，多训练字体的笔画丶偏旁丶间架，形成孩子字体风格o
5丶文章的标点符号要应用准确，文章的修改符号要规范o
