编者按：作为华大新父母教育研究院家校社协同育人示范校，武汉市光谷第六小学始终走在前列，不断探索，勇于创新，走出一条特色办学之路，短短几年就成为武汉光谷教育的一张名片！
家庭教育是一切教育的基础，学校教育是家庭教育的延续，社会教育是家庭教育和学校教育的升华。家庭、学校、社会是相互联系、相互推动的，只有家校社协同育人，才能创造孩子美好的未来。为更好地实现家校社协同育人，进一步构建长效育人机制，光谷六小一直在路上......
一、护学安全平安墙——“校门口30米生命护航课程”
(资料图片仅供参考)
为了加强我校门口上学放学安全工作，教育家长不在校门口逗留、聚集，保障校门口生命安全通道畅通，教育学生自己的事情自己做，增强自律、自护能力，养成好习惯，学校要求学生上学时，距离学校30米时，学生自己主动背书包、提饭盒，督促家长不在门口逗留等。放学时，家长主动在班级接送点等候，不聚在校门口的，不从队伍中把孩子拉走的等。下雨天，班主任主动关注天气，督促学生穿雨衣上学，放学，队伍整齐有序。为此，学校将这样的安全课程落实在每一天的教育里，让学生把校门口30米生命护航课程落实在每一天的行动中。
二、心理安全平安墙——US心理启动仪式及心理安全培训
为提高师生心理保健意识和心理健康水平，进一步营造校园心理幸福教育氛围，与同学、老师、父母融洽相处, 培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，使学生拥有健全的人格，更好地投入到学习和生活中去，我校开展了“US教育咨询启动仪式”活动。
学校特别邀请华中师范大学刘教授、贺教授及其团队共同参与武汉市光谷第六小学“US教育咨询启动仪式”活动，这个活动旨在关注家长、学生、老师们在教育方面的困惑，帮学校、老师、家长、学生解决教育方面的问题，共同关注大家的心理健康。
此次活动参与度大、活动具体有效。在学校教育中，心理健康教育工作任重道远，学校将继续努力把心理健康教育始终贯穿于学校幸福教育教学工作中,给同学们、家长们、老师们营造快乐、积极、健康、向上的幸福成长环境。
同时全校师生带着对“幸福生活”的美好追求，开展了线上心理安全会。对心理健康的关注是现代社会文明进步的表现，健康的心理是阳光成长，快乐生活的起点。特别是在抗击疫情期间，心理健康尤为重要。心理健康教育对所有师生的身心健康成长十分重要，六小一直都非常重视心理健康教育，光谷六小校级心理安全委员会成立并公布成员职责，有了组织和职责，六小的心理安全和心理健康教育会做得更加完善。
三、应急安全平安墙——黄鹤救援队指导消防应急演练
为了进一步加强学校安全工作，增强全校师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火灾时，能临危不乱、有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保师生生命安全和学校消防安全。学校举行了消防应急疏散演练并邀请黄鹤救援队开展了一次生动的消防课堂。
为了实施好这次演练，学校制定了详细的消防疏散演练方案，对各班逃离的路线及每位老师的职责、每层楼梯口的值班老师等内容都作了明确的规定。演练活动开始前，各班班主任给学生介绍了简单的逃生注意事项和方法。
在演练过程中，随着警报的响起，各位老师立即到达指定岗位，班主任迅速到班级指导学生有序撤离到学校操场的安全地带，随即各班主任清点人数，并逐级向上汇报，光谷六小的四千多名师生全部安全疏散完毕，整个过程紧张有序、实用性强，收到了预期效果。消防应急疏散演练结束后，胡校长介绍了消防安全知识和发生火灾时的自救方法，黄鹤救援队队员现场演示了消防灭火器的操作并指导五年级孩子现场操作完成灭火。随后，许书记针对本次疏散演练活动作了总结，要求师生们克服麻痹大意思想，在实践中增强预防火灾的安全自护意识。
学生通过亲身参与体验，对防范火灾的重要性有了深入的认识，在火场中逃生自护的能力也得到了提高。也希望全体师生能以这次演练为契机，进一步把我校的安全工作做好、做实，把各种安全隐患消除在萌芽状态，采取有效措施杜绝一切安全事故的发生，真正做到防患未“燃”，为继续推进平安校园而不懈努力。
四、班级安全平安墙——班级安全管理制度进班及落实
为保障学校教育教学秩序，呵护学生生命健康成长，杜绝安全事故的发生，遵循“注意防范，自救互救，确保平安”的原则，根据学校实际，特制定班级安全管理优秀评比细则。
评比采用百分制，分别从课间安全管理、防疫管理、三问制、雨天防护、“三情”零发生、六微安全评价、如厕安全七个方面进行评比，按日进行评比，以积分多少评选出每月安全管理优秀班级，对每月安全管理优秀班级进行加分，学期末评选出安全先进班级并颁发证书。
班级安全管理制度进班以来，小小安全员们成了六小课间一道靓丽的风景线，轻声的行走，文明的提醒每个人的行为，每天教室里教室外的安全有了教师和安全员的双重保障，校园更有序、更放心。
五、“四长”安全平安墙——“四长”联席会议聚社会合力
为了确实保障学校广大师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，给学生的成长创造良好的校内校外环境，学校在每学期开学初特邀学校城管副校长、法制副校长、交通副校长和消防副校长开展联席会议。我们会及时和四位副校长提出学校发展中的问题，针对学校发展中面临的一些问题，各位副校长也从他们的本职工作出发，提出一些建设性的意见，形成共同合力去协商解决。
不仅如此，学校还为四位副校长分别颁发法治、城管、交通、消防副校长的聘书，并表示“四长”的聘任是加强学校法制教育的一个有效途径，也是学校重视安全工作的重大举措，是维护校园及周边环境的重要力量，也是家校社协同育人不可忽视的重要一环。
六、“警校家”安全平安墙——为爱站岗，为爱守护
为切实抓好学生上下学出行安全，学校就学生校外安全管理难题与辖区派出所、交警大队等部门协调对接，积极争取相关部门的支持。交警大队、辖区派出所等职能部门结合学生上放学期间实际情况，积极调整勤务模式，增派警力值守，全面落实“高峰岗”和“护学岗”机制，守护学生上下学安全。
一件绿色的马甲，承载一份责任，象征一份荣誉，更是一份深沉的信任；真挚的微笑，关注的眼神，忙碌的身影，按时守规、无私奉献，以饱满的热情和高度的责任感感动着所有人；家长志愿者们用爱守护每一个孩子，用心关怀每一个孩子，为校园筑起了一道安全的防护墙，也为家校社共育搭建了沟通桥梁！
警校家护学岗用爱心与责任，为孩子们撑起了一把温情的“保护伞”，也向学校传递着别样的温暖，家校携手，警校联动，共筑校园安全屏障！
家庭、学校和社会不是相互孤立的教育“孤岛”，而是彼此联系，互相补充的“环岛”，学校安全工作无小事，安全责任重于泰山。在家校社协同育人的机制下，光谷六小将继续紧绷校园安全之弦，将安全工作做细做实，进—步提高全校师生的安全指数。
