家长和老师应该是同向而行的，因为他们的方向一致，目标相同，都是想要把孩子培养成人成才。
尽管他们有着很多的共同点，但是真的到了现实当中，家长可是比老师有话语权得多。老师最多也就批评批评学生，而家长却不但可以批评老师，还可以到处投诉老师，让老师不得安生。
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人上一百，五颜六色。教师的队伍人员庞杂，有那么几个害群之马，也容易理解，但是大多数老师还是尽职尽业的，我们应该感到欣慰——这不就保证孩子能够接受到良好的教育吗？
但是，我们有些家长却不这样看，只要是他们自己觉得合理的地方，他们就要横插一杠子——你就是不理睬，我也要说出来，让你难受。
这样的家长多吗？不多，但是有那么一两个，被那一两个教师遇到了，那这个教师就要崩溃了。很多时候，教育都有一些模糊化的，毕竟他面对的是学生，是有着独立个性的人，我们尽管在教育上是旗帜鲜明的，但是在处理一些事情上，哪里有那么多的非黑即白呢？
但是，那些吹毛求疵的家长可就不干了。无论是什么事，只要他看准了，你就是认为他不对，你也必须按照他说的做，否则他就会给你好看——我当面说道不到你，我投诉总还是有用的吧——要知道教育局可是会为家长伸张“正义”的。
想想也是，尽管教育局是教师的娘家人，但是在处理教师被投诉的时候，他们一般是不看教师做的对不对的。他们首先想到的是，如何把家长的愤怒压下来，而至于老师们的感受，不在他们的考虑之列。于是，只要是家长的投诉，大概率被处理的就是教师——因为教育局要息事宁人，不处理教师又能处理谁？
而有一位教师就遭遇了这样奇葩的家长。他竟然把这位教师投诉了四次，而且次次都举报到教育局，而次次都和这位教师没有什么关系——这才是最让他无语的。我想，他正是因为遇到了这样的家长，他才长叹一声——要是时光能倒流，我绝不会选择教师这个有理也会被人踩的工作。
那么，他遭遇了四次怎样的举报呢？第一次，孩子放学的路上，没有走斑马线，过马路的时候被摩托车撞了，在医院住了一个星期，家长说老师应该每天去医院给孩子补课。
就这件事而言，教师在教育孩子上看上去是有失职的，你怎么就让孩子不走斑马线？如果家长从这个角度批评老师，老师也不得不接受。尽管老师也会委屈，自己教育了，但是现实摆在面前，学生没有把这件事放到心里啊。
但是，这位家长不说这件事，反倒指责老师没有每天到医院里给孩子补课。这真的是太过分了。老师面对的是一个班级的孩子，不是你一个孩子，老师有什么义务给你的孩子单独补课呢？你的孩子被车撞了，才导致不能上课，如果真的要找人补课，也应该是摩托车主，和老师有什么关系呢？
第二次，他家的孩子翻窗进入这位老师的宿舍偷了500元钱。但是在邮件恐吓同事证明的情况下，家长还是说这位老师诬赖他家孩子。而他的理由是，他家的孩子不会做这种事，他家孩子的名声被老师搞臭了，要求老师给他们道歉，并把老师开除。
这有人证有物证，还需要作过多的辩解吗？自然是不必要的。但是，家长为什么颠倒黑白，倒打一耙呢？就在于这件事对孩子的名声确实不好。
为了面子，他能怎样选择呢？最好的选择就是逼老师道歉，并开除老师啊。这个目的如果真的让他达到，那孩子臭的名声自然就能洗白啊。可惜，他一点不占理儿，教育局就是想帮，总要找一个合适的理由吧——没有办法，最后这件事不了了之，他的儿子还是没有洗白。
第三次，孩子上课玩手机，被老师没收。在和学校领导沟通之后，准备告知家长并在星期五放假时还给家长。还没等我通知，下午家长就报了警，说老实偷了他孩子的手机。
这一次，对这位老师来说，是最为凶险的。如果真的被家长红口白牙地这样说了，你有没有什么证据，而手机又在你的手里，你能洗脱嫌疑吗？这对于老师来说，很难。但是好在，老师在没收了孩子的手机之后，就直接告知了学校领导——或许是被这位家长折腾得聪明了吧。有校领导作证，家长就是怎样折腾，也不可能掀起浪花来。
第四次，孩子在厕所抽烟被老师抓到，上堡学校，学校给予记过处分。老师被家长告到教育局，说老师回了他家孩子的一生。
这一次，家长更是没辙——抓了一个现场，处理又是学校，合情又合理。但是，家长为什么要这样做呢？其实，就是要恶心老师。
自己的孩子是什么德行，家长不知道吗？他当然知道，但是为什么他就要这样一而再再而三地举报老师呢？或许，是因为老师管理得很严，他与老师有隔阂，而自己又护犊严重，才这样不分青红皂白地举报吧。
但是，无论是出于什么原因，这样的举报，不就是把孩子往火堆上推吗？既害了孩子，又让老师对孩子敬而远之，最后不还是害了孩子吗？
亲爱的读者，对于一个家长把老师一连举报四次这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
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