今天和一位妈妈聊天时，她提到一个最近比较困扰的问题，小朋友在家里不是特别爱读书，中文的书也总是希望妈妈给她读，自己不愿意主动阅读。
(相关资料图)
其实这里的原因可能很多，比如在 词汇量方面的局限， 阅读时外界干扰太多，阅读的书籍选择不是小朋友感兴趣的主题等等。
孩子刚开始培养阅读兴趣时，可以充分尊重孩子的意愿，如果她喜欢图画书，也不失为一个好的开始。
很多家长会问：图画书也可以吗？如果总喜欢看漫画书，会影响和降低孩子的阅读能力吗？
其实爸爸妈妈完全不需要担心孩子爱看漫画这件事会影响他们的阅读理解力，相反，很多的研究结果都证实，喜欢看图画书对孩子的阅读理解的影响是积极正向的，图画书一样可以帮助孩子提升阅读技能。
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第一，对于刚开始培养阅读兴趣阶段的孩子， 图画书是非常友好的。因为配有大量的图片，阅读书籍的过程对孩子来说挑战比较小， 非常适合孩子入门。同时漫画书的字数不多，但因为有很多图片，往往看起来书籍比较厚，孩子读完会很有成就感，对于建立孩子的信心很有帮助。
比如《An Elephant and Piggie》就是一套难度很低，但是荣获过苏斯博士金奖、凯迪克大奖、格莱美奖的经典儿童情商启蒙绘本，非常适合刚刚开始阅读启蒙的小朋友。
《Dog Man》是2017年《纽约时报》畅销童书榜第一名，漫画艺术大师戴夫•皮尔奇创作的，适合进入到初章书阅读阶段的小朋友。书中有很多俚语、句式表达非常地道，也是值得大力推荐的经典漫画书。
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第二， 图画书是故事书的简化版，字太多的书籍有时候会让孩子有畏难情绪， 图画书则可以很好的解决孩子不爱读字数太多的书的问题，如果孩子每天都能阅读一本 图画书，日积月累下来也是不小的阅读量。
同时， 图画书使文字可视化，能更容易被孩子理解，借助图片作为参考工具，孩子也能够更好的学习和理解新的词汇和句型表达。
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第三， 图画书中很大部分文字是 人物之间的对话，孩子甚至可以在阅读 图画书的过程中从主人公之间的对话中学习到人际交往，这也可以说是 图画书能够带给我们的另一个福利啦！
虽然阅读 图画书有诸多好处，但是家长们也需要注意，随着孩子年龄的增长，单纯依靠漫画书是无法全面培养孩子的学术阅读能力的。
一般情况下孩子们接触的标化考试，还是需要孩子有一定量非虚构文本（Nonfiction）归纳、概括、推理、预测等阅读技能，而这些在 图画书中无法得到全面的训练。
因此，家长在通过 图画书培养了孩子阅读的兴趣之后，还是需要适时扩展孩子的阅读领域，接触不同的阅读文体和主题，这样才能够更好的帮助孩子在阅读的同时，也能迎接应试的挑战。
图画书，爸爸妈妈可以根据孩子的情况进行选择哦。
《Dog man 》
适读年龄：3-8岁
这套全彩色漫画以幽默著称，充满了巧妙的双关语和文字游戏。Chef 遇到了麻烦，狗狗来拯救它。全书贯穿着作者新颖原创的幽默魅力，还有精彩的冒险情节。
《The adventures of Captain Underpants 》
适读年龄：7-12岁
凯迪克获奖作家Dav Pilkey的代表作。主人公是两位四年级的小男孩，情节搞笑，插图夸张，用词非常生活化，是非常典型的兴趣度高于语言难度的章节读物，让很多没那么爱看书的小孩开始愿意多读书。
《Big Nate 》
适读年龄：8-12岁
11岁的6年级学生 Nate Wright 是一个充满活力的反叛家伙。他是一个才华横溢的漫画家、鼓手和恶作剧者。作为《纽约时报》畅销书，这套充满校园幽默的漫画相信会让很多孩子不自觉将自己带入情境之中。
英文阅读确实不容易，大部分孩子都是从Fiction故事开始的，故事的情节生动有趣，带领着孩子投入阅读。当孩子可以投入地阅读一个英文小故事，欢喜的和爸爸妈妈分享，吵着要更多的书的时候，我们可以非常放心地感叹，孩子开启了自主阅读之门。
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