生命教育是与生命有关的教育，涵盖了人类从出生到死亡的整个过程，涉及生命过程中的各个方面，它既与人的成长与发展有关，更与人的本性与价值有关。
今天的课程，Faith老师要和小朋友学习的是小学科学课中重要的一课《Growing and Changing》，让孩子了解人类生命的旅程，并能通过时间线来区分不同阶段的生命特征。
你知道吗？人类从出生之后就开始成长变老，我们的身体在不停的变化。
(资料图片仅供参考)
尝试回想一下，你过去的1年发生了哪些变化呢？
老师通过 设问的方式，将孩子代入和课程主题，并通过讨论展开。
生命的开始：人类的生命开始于妈妈的 子宫"womb"。
子宫是一个提供个婴儿生长的特殊环境，当子宫中有一个婴儿之后会发生什么呢？
这就是我们这节课要学习的，生命的不同阶段。
每一个人都会随着成长经历这些阶段。
我们可以简单的划分为： 婴儿-幼童-儿童-青少年-成年-老年。
小朋友，你知道目前自己处在哪个人生阶段吗？
哈~接下来我们就详细来了解一下不同人生阶段有哪些特征吧!
当0-2岁的时候，处于婴儿期。
这个时期的孩子是非常无助的，需要父母来照顾，爸爸妈妈会给孩子食物和水无微不至的爱。
想一想，在婴儿期，爸爸妈妈是怎样照顾小宝宝的呢？
当2-4岁的时候，处于幼童期。
这个时期的孩子已经开始会爬和走，但是他们开始学习走路的时候还是摇摇晃晃。孩子开始学习基础的语音，开始尝试说话，开始学习自己吃饭和穿衣服。
老师一边通过阅读的形式让孩子理解内容的意思，一边讲解内容中的新单词便于孩子理解掌握。例如： discover=to find out。
当5-12岁的时候，开始进入儿童时期。
孩子在这个阶段开始变的 独立“independence”。他们可以自己照顾自己，但是还不能照顾其他人。
他们开始学习新的技能和知识，像写作、骑车和游泳。父母不再时刻陪伴他们，但还是需要为他们提供食物和家。
当13-19岁的时候，开始进入青少年时期。
进入少年时期，他们看起来才真正像自己。有些少年已经可以获得工作，并可以买自己喜欢的食物和衣服。
他们开始成年，有更多独立的空间，为了提供身体成长的需要吃的也更多。
你知道在这个人生阶段的少年，发生了哪些变化吗？老师引导孩子思考。
18岁之后的时候，人类开始成年。
他们已经完全像一个大人了，从身高上基本也完全达到顶峰。
成年人需要保持健康和经常的锻炼，他们需要去上班赚钱，结婚然后生宝宝。
对于老年人，我们需要做什么呢？你知道吗？
老师和孩子讨论了关于如何照顾老年人的话题。
成年之后的，人类便开始进入老年。
当人类进入65岁的时候，就可以成为老年时期。这个阶段的人不能走太快，身体的肌肉也开始变的松弛，有时候眼睛也不是很好，开始花眼。
通过今天的课程学习，你现在知道人的一生有哪几个必经阶段了吗？
在不同的人生阶段，有哪些成长特征呢？
我们需要了解人类生命的旅程，才能在未来的成长中更有准备。
认识自己，尊重生命，无论在哪个人生阶段都是非常重要的事情。
（本文仅代表课程中部分内容）
在小学科学教学中渗透生命教育，通过现实中的现象让学生对生命形成基本的认识，对自身有基本的了解，能够珍爱生命，对周围人和自然生命有爱心，善待他人和其他生命，初步形成与自然和谐相处的意识，逐渐形成积极乐观的生活态度和人生观。
写作短板怎么办？
学术性写作课能让孩子建立写作的信心！在老师的引导下先看图说话，然后确定写作内容的结构，通过场景的代入让孩子进行填空，从而让孩子获得成就感。
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