学校中层组织作为联结学校领导与师生员工的纽带，起着上下衔接的重要作用，其执行力影响着各级各类教育政策方针的有效落实，也关系着学校的良好发展是否拥有强力势能。一支业务 精湛的中层团队，是学校发展的坚韧“底盘”，更是强劲的“发动机”。
新学期，如何让学校的中层团队更快地理顺各项繁杂事务，更好地抓住学校发展的各项要素与核心？更充分地将将个人能力与学校发展规划与势能相匹配？为您精选了这样几款产品：
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《学校治理地图》
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推荐理由：囯内第一份学校治理全景路线图，能有效帮助教育管理者迅速捕捉学校发展进程的工作要点。
四大内容维度 地图从文化与建设、团队与管理、教育与教学、安全与保障四大维度出发，选取了学校治理工作的24个内容核心。 近百知识点甄选 在内容甄别时，我们严格以"学校行为学"为出发点，选取有实践指导意义的内容。 25个领域整合 基于学校管理领域角色分工，对知识点进了模块化梳理，让你快速找到所需内容。 内容系统实用 将专业研究成果经过模型提炼和系统整合，并以最直观的方式呈现出来。点击图片立即购买
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《在学校，我们如何做中层》
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推荐理由：一个来自学校现场的案例式读本，覆盖绝大部分教育教学、行政管理的专业问题，也提供专业领域背后的思维框架和底层逻辑，帮助中层以具体的行动与策略，承接愿景、连接周边、营造势能、共创飞轮。
中层管理的案前必备读物 有故事，有规划，有总结，有复盘，有点拨，有务实 助力学校中层解决学校管理工作中的一系列常态问题点击图片立即购买
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学校中层领导力峰会U盘
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推荐理由：依托蒲公英教育智库“学校中层领导力主题峰会”高清会议视频内容，帮助学校中层干部建立清晰的角色认知，牢牢抓住工作要素与核心，带领团队实现工作升维，助力学校发展从“火车头模式”走向“动车组模式”。
140+中层团队实践案例剖析 6大主题构建管理进阶模型 1个系统聚焦领导力成长逻辑模块 | 主题 |
目标导向的策划师 | 刘艳萍：每一位中层都应在“学校发展规划”中找到自己 |
饶青欣：一个年级怎样成为一所“小学校”？ | |
陈雪琦：好的德育总能精准承载学校的文化追求 | |
岗位人才的画像者 | 邹贤莲：打造赋能型组织，构建卓有成效的管理梯队模型 |
史建筑：为理想教师画像，带动大家精准进阶 | |
张骞：绘出后勤角色矩阵，迎来后勤服务5次段位升级 | |
李蓓：破局“双减”+“五项管理”，如何从混沌焦虑到互信同行？ | |
张义飞：搭建体验和思维的脚手架，让反思性实践真实发生 | |
钱小娜：以学术委员会为桥梁， 凝聚青年进阶共同体 | |
工作标准的建模者 | 陈辉：立好标准，用一线的真实想法倒逼升级 |
王思思：中层的效率法宝就是懂得清单管理 | |
沈凌燕：用设计思维共创“教科书式”的年级管理方案 | |
张文峰：管理生态怎样从“职能中心”走向“美好关系中心”？ | |
陈云龙：盘活技术力，实现团队协同作战 | |
林晓俊：如何用宣传凝聚团队向心力 | |
工作创新的推动者 | 田冰冰：常态工作中如何推动团队内涵发展和高效运转 |
任金丽：用好“学校诊断”工具，实现课程系统迭代 | |
刘充：设计级部协同“工作台”，助力项目高速流转 | |
团队文化的传递者 | 马骉：唤醒共识，营造“热气腾腾”的团队文化 |
唐林：有温度的党建激发学校的刚性与韧性 | |
刘浩然：搭建美好场景，讲好部门故事 | |
项目成果的推广人 | 廖伟：用组织力赋能教师课题，将个体成果转化为集体工具 |
薛丽芳：当好“氛围组长”，让大家在数智化发展的路上争先恐后 | |
胡昕：对照目标检视行动，在复盘中萃取价值、共享经验 |
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在过去，绝大多数组织往往是“逼”着中层自己长起来，但随着教育教学改革的深入和时代、社会的发展，学校面临越来越复杂艰巨的任务，需要主动出击，支撑、扶持中层，给予他们更多地资源支持，因此这款工具包，不仅能帮助中层在开学季解“眼前之渴”，更能让他们在未来的教育生涯中，行稳致远。
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