近日，浙江省教育厅印发《关于推进教育对外开放高质量发展高地建设指导意见》，《指导意见》提出：到2025年，浙江将努力建设全国教育对外开放高质量发展高地。在这份文件中，“中外合作办学”、“留学浙江”等被重点提及。作为中国六大经济大省之一，近期“万企组团出国抢订单”也体现了浙江的敢为天下先。作为中国高水平对外开放的代表，浙江的国际教育发展也走在全国前列，而随着文件的出台，浙江在教育对外开放上还有更多期待！

01“引进来”+“走出去”初见成效

1.引进来：中外合作办学初见成效

【资料图】

在《指导意见》中，全面提升中外合作办学质量被列入了主要任务的第一项。

而在提升中外合作办学质量方面，浙江提出了三大工程：中外合作办学高质量发展创新试验区建设、国际名校引育工程、“双元制”改革试点项目。

根据教育部和浙江教育厅相关数据，截止2021年6月，浙江省拥有中外合作办学(含内地与港澳台地区合作办学)机构20个，中外合作办学项目154个，涵盖从高中到博士研究生教育，总招生人数为11707人。从占比来看，专科及非学历高等教育（其中非学历高等教育项目1个）共有64个，占比最高，为42%，其次为本科和高中阶段。

从合作国别/地区来看，浙江目前和全球20个国家和地区均有合作办学项目，其中，和美国的合作办学项目最多，达52个，占据总数的34%，澳大利亚次之，美澳加英四国的中外合作办学项目合计占比达67%，而四国同样牢牢占据中国学生海外留学目的国的前四位。

从高中阶段来看，目前浙江在运营的高中阶段中外合作办学项目共有27个，招生人数为2090人。合作国别中，美国占据半壁江山，加拿大、澳大利亚分列二、三位。

再来看浙江省此次针对中外合作办学的三条措施：

除了中外合作办学初见成效，在教育“引进来”方面，浙江还全力打造“留学浙江”品牌，提升来华留学质量。意见指出：到2025年，学历留学生比例提升至70%，占全省全日制在校生数比例达2.5%；研究生层次留学生达到留学生总数的20%以上。建成300门省级一流本科国际化课程；建设20个左右国际学生国情教育名师工作室。培育5-10个国际学生创新创业基地。

2.“走出去”：海外办学树标杆

在教育“走出去”方面，文件也给出了具体的指导意见：

首先，统筹推进公派出国留学。在实施层面上，完善与国家留学基金委地方合作项目，同时，引导高校优化出国留学布局，鼓励高校积极开拓优质教育资源。此外，11月份，杭州还主办了2022中国留学生论坛，搭建中国留学生与政府、企业、学术界的沟通桥梁，帮助中国留学生了解发展政策与机遇，呼吁更多的中国留学生归国贡献所学，为高质量发展注入海归新动能。

第二，努力拓展国际中文教育。在实施层面上，深化孔子学院改革创新，建立国际中文教育协作机制。根据浙江省孔子学院官网显示，截止2019年3月，16所浙江高校在全球20个国家创办了28所孔子学院和1所孔子课堂。不过在数量上，目前仅占全部550所孔子学院的5%。

第三，作为本次指导意见中的“十大工程”之一，基础教育海外推广工程是浙江教育“走出去”的一大亮点。指导意见提出：全力将迪拜中国学校打造为海外中国学校的标杆，并争取新增1-2所基础教育学校到国外或港澳地区办学。作为中国教育“走出去”第一所海外K12基础教育中国国际学校，迪拜中国学校2020年9月1日成立，位于阿联酋迪拜市米尔迪夫地区，比邻华人聚集区，靠近迪拜国际机场。学校是教育部首批在海外设立的中国学校，由教育部委托浙江省杭州市承办、杭州第二中学领办。迪拜学校按照中国基础教育学制，开设中国课程，使用中国教材，开齐开足浙江省中小学现行全部学科的课程。

02基础教育国际化稳步发展

指导意见中对于基础教育国际化发展也提出了具体规划——

在加强基础教育国际合作方面，意见指出：支特各地教育行政部门与友好省州深化合作。加强中小学国际理解教育持续推进“千校结好提升工程”。

在具体实施上：

第一，借助杭州亚运会契机，实施“亚运姐妹学校”培塑工程，形成一批交流形式新、交流特色鲜明、交流效果实的“亚运姐妹学校”典型案例；

第二，推进“十百千”基础教育国际交流工程，培育10个基础教育重点国际交流品牌，在全省范围内遴选100所中小学国际交流特色学校；

第三，开展百名国际化校长培养工程，在全省培养100名具有国际视野、通晓外语和国际交流规则、精通教育管理的中小学校长。

此外，意见还提出要实施“安吉游戏”学习圈项目。作为浙江重点打造的中国学前教育靓丽国际“名片”，“安吉游戏”这套以幼儿自主游戏为核心的幼儿园课程体系得到国际学前教育界高度肯定。

在国际化学校发展方面，根据顶思2022年中国国际化特色学校图谱&年度分析数据，浙江省现有国际化特色学校104所，位居全国第五位。104所学校中，国际化特色民办学校占比最高，为56%，高于全国50%的比例，公立国际课程项目次之，为32%，其他类国际化学校占比最低，仅1%。

新建校方面，近两年间，尽管受到了疫情影响，浙江依旧有7校建成招生，包括浙江杭州威雅学校、天元公学国际部、湘湖未来学校、上外附属杭州学校、宁波协和学校、浙江宁波英伦外籍人员子女学校、台州康桥学校。

从各市情况来看，杭州数量最高，宁波次之。而同样，杭州、宁波是浙江GDP前两名，但国际化学校数量第三名的嘉兴，在GDP排名中名列第五，GDP总量仅为第二名宁波的一半不到。而靠近上海的区位优势，或许是国际化学校落地嘉兴的重要原因。

在榜单排名方面，表现最好的为杭州外国语学校，其次为杭州四中和宁波赫威斯肯特国际学校，各榜单中进入Top100的还有宁波外国语学校、杭州东方民办中学、宁波效实中学。另一方面，在升学成绩上，表现最好的依然为杭外，藤校及牛剑offer数均位于浙江前列，此外，杭州贝赛思也拥有不错的升学成绩。

在国际教育品牌方面，浙江同样吸引了惠灵顿/惠立、诺德安达、威雅、卡迪夫等英式品牌，以及贝赛思、巴斯图等美式品牌，而在本土教育品牌上，浙江则拥有枫叶、耀华、康桥、协和、赫德、世外、上外、北外、狄邦等一众品牌，由于地域上和上海接近，来自上海的教育品牌建校数量较多，上外、上师、交大、世外等均在浙江多地建校。本土品牌中，也有海亮、娃哈哈、绿城等跨界进军国际教育领域，具有一定品牌影响力。

结语

综合浙江各项数据来看，虽然在江浙沪三地中表现并不突出，但放眼全国，浙江仍处于第一梯队，是国际教育发展的高地之一。而这份指导意见的出台，更是体现了浙江的发展远见。

当前国内多地疫情逐步放开，浙江更是传出了“万企组团出国抢订单”的重磅新闻。一直以来，浙商的和浙江人民敢为天下先，积极出海寻求商机的精神，是中国改革开放以来高速发展的重要推动力，而未来，高质量的教育对外开放不仅将带领浙江迈入新的高地，还将为全国提供发展样板，给推动中西部教育发展带来深远影响。

作者 | 李成

编辑 | Zoey