老师和家长尽管在教育孩子的问题上趋向一致，但是因为他们所站的立足点不一样，总还是会发生这样或者那样的冲突。
(资料图片仅供参考)
作为老师，他们需要面对一群学生。一个班四五十人，老师不可能面面俱到，很多时候，对于学生的情况不会有多么深入地了解，就是有了解的，也就那么几个学生而已。
但是，家长就不一样了，他们面对的也就三两个孩子，还能对孩子没有深入地了解吗？而就是因为这个差异，导致了老师和家长之间矛盾的出现。
再加上每个人的教育方式不一样，人生阅历不一样，对孩子的要求不一样，所以老师和家长之间出现矛盾冲突很平常，没有什么大惊小怪的。但是，笔者看到的一个帖子，让人有些郁闷了——这到底是老师是最坏的老师，还是家长是最不称职的家长呢？
我们来看一下这位家长的帖文——
我儿子小学的班长主任也非常非常势利。孩子记忆力不好就让孩子故事50遍50遍的抄写，词语、课文、作业本每天就是各种罚抄。孩子有一次是背着书包趴在讲台上抄写。
最奇葩的是期末考试。老师要求孩子要写一句保证书来表决心：在期末一定要考出个好成绩。这句话要挟100遍，并且要求家长签字100遍。全班只有一个人拒绝签字，之后孩子直接被整成了抑郁，没法入睡。
我收集了很多证据要去教育局投诉她，我儿子大哭不准我去。
事情过了几年了，到现在想起来，这个老师做的各种事情还是感觉一根刺扎在我心上，但是我知道大部分老师都是善良的。这是我遇见的唯一的一个坏老师，非常之坏。
这位家长为什么要举报老师呢？因为班主任各种罚抄就没有停过，词语要罚抄，古诗要罚抄，课文也要罚抄，甚至连一个表决心的话也要抄上100遍。这老师哪里是在教书，简直就是在穷折腾，有一点懂得什么是教书吗？
学习哪能这样折腾呢？学习的时候，孩子应该是轻松的、愉快的，没有什么苦恼的。现在好了，作业一大堆不说，还来一大堆机械地罚抄，不就是折腾人吗？孩子本身想学习的压力就大，这时不时地还来一个罚抄，孩子还能怎样学习呢？
老师布置了大量的重复作业，家长没有办法给孩子解决，孩子也只能是挑灯夜战。这本来就是教师去做的事情，为什么就整个地堆到了孩子的身上呢？
这不就是变相体罚吗？看，孩子都被整成重度抑郁了——不举报她，举报谁？
孩子为什么要阻止父亲投诉老师呢？这也很容易理解。因为这位老师这样做并不是针对他一个人，所有人都是这样。如果因为这件事举报老师，班主任会不会给她来一些夹枪带棒呢？同学们会不会因此而看不起他呢？
在校学生的眼里，老师就是神一般的存在，他们是敬畏的。而现在如果因为这件事导致同学们都疏远他、孤立他、排挤他，那么他在班上的处境是可想而知的。
而他为什么会被班主任这样针对，实际上他的父亲就已经说出来了，就是记忆力不好。是不是真的就只是记忆力不好呢？恐怕未必。
从这位老师给他布置重复的作业来看，除了记忆力不好，更多的应该是学习态度不认真，学习懒惰，成绩糟糕。从要他写保证书，还要他的父亲在每一句的后面写上自己的名字就可见一斑。
正是他知道自己做得不好，被罚抄自己也只能默默承受。因此，他认为不能举报老师，因为在这一点上自己的腰杆子不硬。
那么，在这件事上，老师没有错吗？明显也有做的不对的地方，那就是让家长签字，还要签100遍呢？你说是为了惩罚家长，有这样惩罚的吗？家长也不是你的学生。你看看，你都把人家的孩子折腾成重度抑郁了。
这是不是真的呢？显然不是，他只是博人眼球而已。儿子真的中度抑郁了，他还有心情坐在这里发文吗？
在这件事上，这位父亲做的是很糟糕的。既然知道自己的儿子记忆力不好，那就直接找班主任说清楚。自己对孩子是怎样要求的。你如果对孩子读书没有要求，就直接打开窗户说亮话，我想任何一个老师都会选择不管不问的——又不是自己的孩子，有什么必要多一事呢？
而这位父亲之所以一直不说，其实还是期望孩子能在学习上有进步的。但是，看到儿子那么辛苦，那么累，他就有些坐不住了，甚至还整理起老师的黑料来。好在他的这个做法被儿子阻止了，才没有让他的班主任遭受“无妄之灾”。
这件事，其实也提醒老师们，教育孩子要区别对待，不要想着把不学习的孩子也能培养成人才——出力不讨好，反被其所扰，就太不值得了！
亲爱的读者，对于一位父亲因为班主任老师要求他签字100遍怒而欲举报老师被儿子拦下这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
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