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英语成绩≠英语水平
上海作为国际性大都市，学生的英语水平基本在全国也是数一数二的存在，中考英语140分以上大有人在，如何提高孩子的英语成绩是家长们从小思考的问题。
小、初家长如何给孩子准备？才能综合提升孩子的英语能力，以便于为将来的升学及申请打好基础。
提高英语水平，先来搞懂明白英语水平主要靠什么去体现，自然是英语综合能力，而不是通过做题技巧及刷题形成的肌肉记忆，所以英语成绩≠英语水平。
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精读、泛读？如何读？
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提升英语水平及能力，原版阅读是最好的方式！
阅读中涉及到词汇、语法、英语思维，这其中的任何一个板块都与英语成绩息息相关，所以学会阅读，才能更好地提升英语水平。
通过阅读提升英语水平的第一步： 选择难度合适的阅读材料
一般情况而言， 阅读材料分为两类：精读材料、泛读材料。
泛读材料：一般而言这类材料篇幅比较长，相对容易理解，泛读材料是为了整体理解材料内容，获取信息，拓展学生的知识面，提高阅读速度。以便于对英语思维进行把握，从整体上提升英语语感。
精读材料：材料篇幅比较短，难度比较大，阅读的主要目的在于学习语言，提高语言表达的质量，需要学生对材料进行准确而深入的理解。一般英语课本上的文章是需要进行精读练习的。
英国著名作家弗朗西斯.培根曾经说过：有些书只需浅尝，有些书可以狼吞，有些书要细嚼烂咽，慢慢消化。
所以对于选择合适的学习材料，对于重点篇章要精读分析知识点，对于非重点篇目，可以泛读整体提升语感。
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如何通过阅读提升英语水平？
读过原版小说的同学都有过这样的体会，当英语积累没有到一定程度之时，读起来会非常吃力，文章充满理不清的人物关系及时代背景，表达方式上也会有明显的时代及背景特色，大大增加了阅读难度。再碰上大量的单词不认识，分分钟想要把书本扔到一边去。
所以选择合适的学习方式，才能真正借助阅读来提高自己的英语水平。
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制定阅读计划
阅读是一个长假期积累的过程，不可“三天打鱼，两天晒网”，对于每天的阅读量要有明确的计划，遇到不懂的单词及语法，应该及时通过查阅、询问等渠道搞懂。
在选择读物的时候， 可以从兴趣出发，选择一些备受认可，自身又对故事及情节比较感兴趣，这样才能在原定计划内长时间坚持下去。
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尽量用英语思维去理解
英语学习最大误区之一：句子、段落要翻译成中文去理解。
中文与英文在思维方式、逻辑等方面不太一致，习惯性把英语翻译成中文去理解，只会让英文停留在第二语言的地步，想要将英文作为母语，就要用英语去解释英语，用英语去理解英语。
阅读英语材料中，遇到不懂的句子尽量联系上下文语境去揣摩，或者是通过文章的结构去整体把握具体一段的意思，再进行细致分析。
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借助合适的阅读课程
阅读课程有相应的教学大纲及方向，会选取与实际学习更为衔接的阅读材料，通过材料精华内容的分析帮助学生积累英语知识。
在阅读的过程中有不懂的知识点也有针对性进行提点的老师，让英语学校更加轻松有氛围。
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