如何正确激发孩子的学习动力？让孩子自己爱上做作业
在一赋一涵BMSM公众号的后台留言中，收到很多关于孩子写作业拖沓，甚至回家不写作业的问题，很多家长都想知道那些家长不用催促做作业的孩子是如何培养出来的？
【资料图】
为什么别人家的孩子回家后不用催自己就会开始做作业？
为什么有很多孩子在学校自己就会完成作业？
为什么有孩子放学回家就会自己学习？
说到底还是学习的内驱力被激发，如何帮助孩子制定学习目标，如何帮助孩子从要我学、到我要学的地步！
家长如何正确激发孩子的学习动力？
很多孩子放假疯狂地玩，临到开学最后一天了，孩子们熬夜补作业。或者放学回来先看电视、玩耍，临要睡觉了，孩子想起该做作业了。
面对这种情况，我们道理也讲了，也催了，可孩子就是不急，依然我行我素。
这类情况，就属于孩子没有时间概念，意志力和自我规划能力不够，他养成了拖延的习惯，难以改变。
这时候，我们要做的，就是帮助孩子培养自理能力和时间观念，改正拖延的毛病。
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一：孩子的时间观念，要从小抓起。
懂得时间管理的孩子，往往做事情有条理性、主次分明，分配时间的能力也更高。
如何帮助孩子培养时间观念。
家长应该怎么做，其实也很简单：
学前的孩子要帮助他认识和感知时间，可以借助钟表、沙漏感受时间的流逝；
给必要的事情设定一个期限，增加孩子的紧迫感，比如电视只能看半小时、再玩10分钟就去睡觉等等；
培养孩子好的学习习惯
二：培养孩子的守时习惯；
紧急的事情，先做好再玩；不要小看这个排序，坚持下来就能解决大部分拖延问题；
要让孩子体验做事“快”的好处，比如赢得的时间可以做自己喜欢的事情；
对待大一点、有自主的孩子，我们则更需要讲客观事实，而不是一味发泄情绪。
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考试考得不好要挨骂，作业做得慢要挨骂，作业正确率不高要挨骂，换做你，你还会快乐写作业，快乐学习吗？
这种表现，我们也它叫做“畏难”情绪。家长只有帮助孩子激发出学习的内驱力，而不是用打压式教育讥讽他、嘲笑他、责骂他，才能从内向外生发出学习的动力。
其实，孩子题目不会做，可能是能力问题，也可能是态度问题，但只要进行针对性训练，还是能解决的。
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一赋一涵BMSM是一家专注于 青少年成长规划家庭教育品牌，我们强调个性和兴趣相结合，帮助青少年充分合理的发挥个人能力所及、优势所在，通过分析和环境、社会因素的相互匹配度，帮助青少年制定详细周全的规划方案，让孩子成为自己未来的主宰者。
家长的身教远远大于言传，孩子看到的比他听到的更具教育意义。自觉的父母，更能养育出一个自觉的孩子。
让孩子在学习上自信，找到自己的闪光点，让天赋闪耀，让教育因为懂而变得简单！
