人教版数学插画的“鲶鱼画风”,引发了社会性关注和有关部门的高度重视。在调查之后,数学教材火速改编,并在9月份开学季的时候投入使用。
改版之后数学教材的插画有一种浓郁的中国风,看起来顺眼舒服,很多学生也是爱不释手。但是却有多细心的学生和老师,发现了新版教材中,又出现了新的问题。
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“毒教材”事件之后,让学生、老师、家长更加重视教材的插画、排版还有内容等问题。在新版教材拿到手后,在学生们认真地翻看下,还真的发现了新的问题。
本着教材要十分严谨的态度,杭州市笕桥花园小学607班全体的学生手写了信件,上报给教材编委。
在这份手写信中,学生们首先赞扬了改编后的新教材插画清晰美观,字体简洁明了,学生们都很喜欢。但是新版教材的第47页,有一道题在数据上可能存在错误。
这是一道小应用题,题目是小敏和小亮买相同的练习本。小敏买了6本,共花12元。小亮买了8本,共花了20元。
问题是,小敏和小亮买的练习本数量之比是多少?比值是多少?花的钱数之比是多少?比值是多少?
学生们计算的过程中,发现了问题。在小敏和小亮买了同样的练习本的前提下,数量比值为3:4,那么价格比也应该是3:4,但是学生们计算出来的答案是3:5。
学生们发现小敏买的6本要12元,但是小亮买8本却花了20元。所以学生们建议,如果将20元改为16元,可以得这道题更加成立。
于是杭州市笕桥花园小学607班的学生们一起写了这封信,上报给教材编委会。
其实这个问题之前已经有很多老师也发现了,并且及时进行了反馈。毕竟数学教材不像语文教材,需要更加严谨。
新版的教材对比老版,不仅插图重新制作了,还将部分题目进行了修改,这道题的金额也进行了调整,像是特意改动一样。
但是毕竟是数学教材,还是需要严谨一些。不过也有网友发表了自己的看法,小敏和小亮不不是在一个地方买的练习册,一个是批发价一个是零售价,或者一个是在线上购买,一个是在线下购买,花的钱也不一样,没什么好大惊小怪的。
网友们的这种类似于调侃的想法,并没有什么问题。但是毕竟数学不像是语文,做数学题也不是在做脑筋急转弯,要是多少的数学题目都用这样的脑回路思考问题的话,答案就失去了唯一性。
数学教材可以灵活多变,但是也要以严谨为前提条件
有从教多年的班主任表示,小学、初中的数学有一定的特点和规律,很多题型都是固定的。目前教育在不断的创新,题型自然也不能一成不变。
所以现在小学生们使用的数学教材、教辅书里面的很多题目,都是灵活多变的。但是不管教材的题型如何变化,题目都应该是比较严谨的,不能出现有争议的题目。具有争议性历来是不能出现在考试试卷中的。
而且教材要确保知识传授的正确性,教材编制要考虑到小学生、初中生学习数学的特点,也要确保教材能传递正确的知识,学生们在练习例题的过程中,如果发现题目都不能自洽,如何能从这道题中得到提高?
小学生发现教材的问题并指出来,证明了学生认真的学习态度
大部分成年人,看到这道数学题目时,想得比较多。还有网友想到可能女生买东西比较会降价,男生不会降价,所以价格不同。然后就一笑了之了。
但是学生和老师想的是教材不够严谨,可能将20元改为16元会更加适合,这其实恰恰能证明学生们在做这道题的时候,十分认真。
其实,类似的事件以前也有发生过。曾经有一位来自长沙的小学生,就在翻开四年级上课的美术教材时发现,《冰川上的企鹅》配图的企鹅是洪氏环企鹅,属于温企鹅,不可能出现在冰川上。
一名12岁的小学生,发现沪教版的英语教材是哪个,对应bee这个单词插图中出现的并不是蜜蜂而是食蚜蝇。
因为学生们足够细心,所以发现了教材中出现的问题。教育无小事,给学生们学习、提高的教材书本,更需要严谨。只有学生们发现了问题并且指了出来,教材编辑部门才会更加认真、负责。
今日话题:你觉得是学生们过于较真了吗?