有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而关爱别人的孩子则是圣人！”爱为师德之本，无爱则无教育。热爱教育，关爱学生是教师职业道德修养的重要组成部分。爱学生是一句内容极其丰富而又抽象的话，在具体的工作中究竟应该如何去爱学生呢？
我认为关爱学生就是教师对学生的一种宽容、一种信任、一种关心、一种理解；或者是对学生的一种赏识、一种尊重、一种启发、一种鼓励；关爱学生无须惊天动地的行动、无须唠叨不止的批评与指责、无须令人畏惧的呵斥和身影不离的监督；关爱学生也许就是教师的一个微笑、一个手势、一些关心、一次鼓励、一声问候、一个祝福、一次倾听、一次帮助、或者是叫一声学生的名字、问一问家庭情况、进行一次简单的家访等等。
植根于学生中的爱是处理好师生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受孩子们爱戴的合格的班主任教师。教师，全部的职业生涯都离不开孩子。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的根本功能。
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一、用爱心去温暖学生
“如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让她们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。
作为一名班主任教师，对学生的爱必须是普遍而广泛的，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，应该一视同仁。对于“问题学生”，我从来就没有放弃她们，任其破罐子破摔，而是给予特别的关爱。放大她们的优点，及时鼓励，只有这样，孩子们才会敞开心扉认同你，勇敢地接近你，努力地去学好你所教的科目，充分地扮演主人公的角色，才能营造一个融洽的、温暖的、积极向上的学习氛围。
作为一名班主任教师，我总是严格要求每个学生，在课堂、课外都要洞察他们的变化，从而利用课余时间找其谈话，发现问题，给其建议，改正问题，使其进步。正是这样，我得到了学生的信任，而学生那种渴望被老师注意，被老师关心的心情也使我为之惊讶！
还记有一次小王同学在我随机检查教室时大仙蹲在地上，趴在凳子上，经过询问原来是肚子痛，我让其他同学去我的办公室端来开水，拿了姜糖泡水给喝，并找其他老师找了止痛药，嘱咐服了药，就这举手之劳竟让这个孩子在我的课上发生了巨大的变化，不但积极踊跃的回答问题，甚至还在接下来的那次月考中成绩进步。
还有一次，我带技能大赛的学生参赛外出，近一周时间不在学校，当我再次回到班里时，姑娘们们脸上竟流露出异样的兴奋，甚至欢呼雀跃的喊着：“老班，你终于回来了！”这样直白的表达怎能不让我感动。有一千个学生，就有一千种爱。面对性格迥异的学生，即使爱如潮水，也要化作细雨精心浇灌。
二、用耐心去感化学生
学生知识的积累、能力的培养、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通过反复的训练与实践才能成功。
后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极，往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。面对这种情况，作为班主任绝不能有“恨铁不成钢”的思想，需要坚持正面教育，用循循善诱的方法，经常性地做耐心细致的思想转换工作，最大限度地调动她们的积极性。后进生尤其渴望能够得到别人的赞赏和承认，当他们有了点滴进步，就及时予以肯定、表扬，让其产生“成功感”，培养自信心。S同学自控能力较差，学习成绩也不敢恭维，上课爱睡觉,爱说闲话。起初我只是一味的批评,指责，后来我发现脑子反应特别快,于是我寻找机会在课堂上、班会课上表扬了几次,竟在学习上用心了起来，学习成绩突飞猛进，由原来的倒数第二名考到了班里的第十六名。这真的让我为之高兴。
三、用真心去打动学生
由于受传统教育那种师道尊严的影响，学生对老师或多或少会存有畏惧心理，师生之间有着一道无形的鸿沟。作为一名班主任，如何去填平这道沟呢？那就是用滚烫的心温暖学生的心灵，用真心去感动学生，用真诚去填平师生间的鸿沟。只有真心对待学生，才能引起学生内心的强烈共鸣，达到师生间的相互信任，学生才会把老师当作知心朋友，敞开心扉，倾诉她们的心里话。老师才能及时了解学生的精神世界，才能有的放矢地及时给予指导和帮助，使他们健康成长。每次晚上去查宿舍,跟学生的几句闲聊一下就拉近了我和她们之间的距离,以致她们和我没有什么秘密，什么话都愿意告诉我，因此，有些即将发生的坏事就被我早早的扼杀在了摇篮中.
四、用垂范去引导学生
古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身虽存则其教已废”。教师必须具备美好的师德师风，为人师表，以身作则，时时处处注意自己的言行，以良好的形象做好学生的表率，在潜移默化中用自己榜样的力量对学生进行教育，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。平时，凡是要求学生做到的，我都一一做到，若要用实际行动从情感上取得学生的认可，让学生心服口服。不仅要有爱的情感，爱的行动，还要有爱的能力和爱的艺术，把自己的情感融入到课堂实践中去，用教师特有的语言和行动去唤起学生的热情，产生共鸣，激发学生的热情。
经过自己不断的鼓励和激励，经过孩子们不懈的拼搏和奋斗，班级付同学获得国家励志奖学金，龚同学获得华亭市优秀团员干部称号，李同学获得市读书小明星称号。在2021年的甘肃省中职对口升学考试中，班上2名同学进入全省教育文化与艺术类前10名，7名同学考入本科院校继续深造（2021年甘肃省对口升学考试教育与文化艺术类只招收本科生60名）。看着她们一个个学有所成，这是我最大的欣慰。
总之，作为一名班主任应该热爱、关心、善待每一个孩子，以平等的尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不能让任何一个孩子成为遗憾。这样你和学生之间才不会有不可逾越的鸿沟，知己知彼才可百战百胜。回顾过去，我无怨无悔。展望未来，任重而道远。我在心里默默发誓：任凭岁月更迭,世事沧桑，任凭青春流逝,憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯,作一名对学生有深远影响的班主任教师。
作者：甘肃省华亭市职业教育中心 张云香
